پزشكيان: در برابر دشمن وا نداديم اما برخي بيانصافي ميكنند
رييسجمهوري با بيان اينكه توافقنامه پس از بحثهاي كارشناسي عميق و با منطق تنظيم شده است، تصريح كرد: اين توافقنامه با عزت، قدرت و با درنظر گرفتن اصولي كه رهبري شهيد درنظر داشتند پيش رفت. ما در برابر دشمنان وا نداديم، اما برخي حرفهايي ميزنند كه بيانصافي است، كنار گود نشستند و ميگويند لنگش كن.
رييسجمهوري با بيان اينكه توافقنامه پس از بحثهاي كارشناسي عميق و با منطق تنظيم شده است، تصريح كرد: اين توافقنامه با عزت، قدرت و با درنظر گرفتن اصولي كه رهبري شهيد درنظر داشتند پيش رفت. ما در برابر دشمنان وا نداديم، اما برخي حرفهايي ميزنند كه بيانصافي است، كنار گود نشستند و ميگويند لنگش كن.
مسعود پزشكيان در «سيونهمين اجلاس روساي آموزشوپرورش سراسر كشور» كه ۲۵ مرداد برگزار شد با گراميداشت ياد و خاطره شهداي دانشآموز ميناب و رهبر شهيد انقلاب، اظهار كرد: رهبر شهيد همواره هادي و راهنماي دولت بودند، اما متأسفانه ايشان و دانشآموزانمان به دست سفاكان عالم و مدعيان دروغين دموكراسي به شهادت رسيدند.
رييسجمهوري با بيان اينكه تمام مديران، معاونان و معلمان آيندهسازان ايران هستند، افزود: اقدامات معلمان و آموزگاران باعث ميشود آينده ايران ساخته شود. پزشكيان با يادآوري خاطرهاي از دوره جواني و حضور در جلسات قرائت قرآن، ادامه داد: پس از اينكه نسبت به مفاهيم آيات قرآن آگاهي عميقي پيدا كردم به اين درك رسيدم ابتدا بايد در ذهن فرزندان و انسان اطلاعاتي شكل بگيرد تا بتواند مبتني بر آن مسير موفقيت را بپيمايد. تمامي آيات قرآن مسير زندگي را به ما ميآموزد؛ چنانچه مبتني بر اين آموزهها گامبرداريم و زندگي كنيم ميتوانيم به بينهايت دست يابيم. به اين دليل كه خداوند در اوج خلاقيت، علم، زيبايي قرار دارد و هر كس در اين مسير باشد هيچ انتهايي را براي رسيدن به اهدافش درنظر نخواهد گرفت.
وي با تأكيد بر اينكه پذيرش وضع موجود باعث ايستايي و توقف ميشود به نقد عقبماندگي در ابعاد گوناگون پرداخت و تصريح كرد: در ايران سرمايههاي فراواني داريم كه اگر به آنها توجه كنيم نبايد در دنيا از كسي عقب بمانيم. طبيعتاً براي بهترين شدن بايد تلاش و كوشش كرد. ضرورت دارد فضاي آموزشوپرورش به گونهاي باشد تا مفاهيمي همچون عدالتورزي، كارآمدي، همياري، تقويت روحيه مشاركت جمعي، كار گروهي و بهترين بودن را به دانشآموزان بياموزد.
پزشكيان در تشريح مفهوم عدالت آموزشي و توجه به تمام اقشار جامعه و بهطور خاص دانشآموزان مناطق محروم گفت: در زمينه توسعه عدالت آموزشي ضرورت دارد حاكميت به تمام طبقات اجتماعي و اقشار جامعه توجه داشته باشد و نيازهاي آنها را ببيند؛ در اين صورت است كه عدالت به درستي اجرا ميشود. عدالت اين نيست به دانشآموزاني كه شرايط ويژه و خانوادههاي توانمندي دارند محدود شويم.
رييسجمهوري دستاوردهاي موجود در فضاي تعليم و تربيت را شايسته توصيف كرد و كيفيتبخشي جامع آموزشوپرورش را خواستار شد و اظهار كرد: شما مديران و معاونان در نظام تعليم و تربيت جايگاه موثري داريد؛ بنابراين تمركز بر توانمندي حل مساله، كار تيمي، برقراري ارتباط آسان، ايجاد ساختار آموزشي مبتني بر كار گروهي را به دانشآموزان آموزش دهيد. هر دانشآموز استعدادي دارد و چنانچه اين استعدادها در قالب يك گروه اقدام كنند در زمينه حل مسائل پيروز خواهيم شد. همه با يكديگر ميتوانيم مملكت خود را آباد كنيم. نبايد در كل كشور كسي را نااميد كنيم. نگاه خود را به سمت بهتر شدن و تغيير شرايط تغيير دهيم تا ايراني سربلند، الهامبخش و با عزت داشته باشيم.
وي با انتقاد از متكي بودن به نفت، وجود افراد توانمند در مدارس را مهمترين ثروت و سرمايه اجتماعي ناميد و يادآور شد: اسراييل جنايتكار كه افرادي از سراسر جهان در آن حضور دارند، كل خاورميانه را به ناآرامي كشانده است و اقدامات مخرب خود را با پشتيباني قدرتها انجام ميدهد. در اين شرايط سرمايهگذاري علمي و همهجانبه بر روي فرزندان و تلاش براي ساختن آينده آنها اقدامي ضروري است. معادن و صنايع ابزاري هستند تا در دست نخبگان ما و فرزندان ايران باشند. افتخار اصلي ما نيروي انساني و فرزندانمان به شمار ميآيد؛ پس در كنار ساير مولفههايي كه نام برده شد به دانشآموزان خدمت به كشور، زندگي كردن، مسووليتپذيري و باور به اينكه تمام گرهها را ميتوان با اتحاد و انسجام گشود، بياموزيد.
وي تأكيد كرد: براي رسيدن به قله و اهداف بلند ابتدا بايد باور كنيم ميتوانيم به سمت آن حركت كنيم؛ پس از اين خودباوري است كه با تلاش و كوشش به موقعيتهاي برتر و دستاوردهاي بهتري خواهيم رسيد. مسيرهاي متعددي براي حصول موفقيت وجود دارد. تغيير روشهاي آموزشي و مديريتي، ارتقاء كارآمدي و بهرهگيري از تكنولوژيهاي نوين سببساز ايجاد مسيرهاي متنوع براي بهترين شدن در مسير عزت و سربلندي خواهد بود. وضعيت موجود را نپذيريد؛ قالبهاي ذهني موجود خود را بشكنيد؛ آن وقت است ميتوانيد مديران و معلماني توانمند باشيد كه استعدادها را كشف ميكنند.
پزشكيان فاصله گرفتن از روزمرگيها را ناگزير دانست و ادامه داد: نظام تعليم و تربيت و روشهاي آموزشي به سمت و سويي برود تا دانشآموزان در ابعاد گوناگون توانمند باشند. مديران و معلمان بهترين الگو براي فرزندان ايران هستند. يكي از مسائل جاري كشور توجه به صرفهجويي است. با ايجاد تغيير در نگرشها ميتوانيم مشكلات و كاستيها را به درستي مديريت كنيم و از اين شرايط به خوبي عبور كنيم.
رييسجمهوري افزود: به عنوان مثال در محل كاري كه هستم براي افزايش بهرهوري دماي اتاق و انرژي را كنترل كردهام و به اين شيوه حدود ۸۰درصد صرفهجويي در مصرف انرژي شكل گرفته است. فقط بايد نگاهها به مسائل تغيير كند. دوري از تجمل و تشريفات مرسوم آسيبي به ابهت افراد و مديران نميزند؛ طبيعتاً بايد با كمترين امكانات بيشترين بهرهوري را داشته باشيم.
وي افزايش همافزايي و توجه به استعدادهاي متنوع را اقدامي مهم براي تغيير نگرشها در حل مسائل دانست و گفت: به مديران و معلمان خود در استانها يا شهرستانها اجازه بدهيد تا بتوانند خلاقيت در امورشان داشته باشند و از امر و نهي بپرهيزيد؛ چه بسا معلماني در استانها حضور داشته باشند كه اقداماتشان باعث تغيير نگرش مثبت و موثر در حوزه تعليم و تربيت بشود. مشورت با يكديگر را در نظر داشته باشيد.
پزشكيان در بخش ديگري از سخنانش با انتقاد از افرادي كه با بيانصافي نسبت به توافق انجامشده اظهارنظر ميكنند، تصريح كرد: توافقنامه اخير با عزت، قدرت و با در نظر گرفتن اصولي كه مقام معظم رهبري شهيد درنظر داشتند پيش رفت و ما با قدرت آن را پيگيري كرديم؛ در برابر دشمنان وا نداديم، اما برخي حرفهايي ميزنند كه به نظر من بيانصافي است. آنها كنار گود نشستند و ميگويند لنگش كن. بسياري ميگويند براي حل مسائل و چالشهاي كشور طرح و برنامههايي داريم، اما مشكل اساسي ما نبود طرح نيست؛ بلكه نيازمند افراد آگاه و باايمان و ايثارگري هستيم تا با علاقه و فداكاري براي برونرفت از وضعيت فعلي وقت بگذارند.
رييسجمهوري با بيان اينكه تفاهمنامه با عقل و انديشه و پس از بحثهاي كارشناسي عميق تنظيم شده است، گفت: تمامي افرادي كه در اين مسير هستند، آماده شهادتند و اهل وادادگي نيستند؛ آنچه انجام شده برمبناي مصلحت، حكمت و عزت است. ما مشكلات را حل خواهيم كرد و وضع موجود را تغيير خواهيم داد. ابتدا بايد خوب ببينيم و بعد راه را پيدا كنيم.
وي با تأكيد بر اين اصل كه هر كس كه ميتواند كاري انجام دهد بايد گوشهاي از مسووليت را برعهده بگيرد، يادآور شد: ما در دولت مانع اقدامات و خدمات كسي نشدهايم و هيچگاه حزبي يا جناحي عمل نكردهايم؛ بنابراين هر كس ميتواند مسووليتي برعهده بگيرد كه به نتيجه برسد، بسمالله از او استقبال ميكنيم. شما معلمان تلاش كنيد افراد باايمان و عالم تربيت كنيد تا در خدمت مردم و كشور باشند. ما با كسي دعوا نداريم و هركس با هر باور، قيافه، جنسيت و قوميت باشد، نيازمنديم تا مشكلات مردم را به كمك آنها حل كنيم. كمبودها ناشي از مشكلات است؛ ما سرمايه و نيروي انساني خبره بسياري در ايران داريم و بايد امانت را به اهلش و كسي كه ميتواند كار انجام دهد بسپاريم. هيچ گناهي بالاتر از اين نيست كه كار را به افراد ناشايست واگذار كنيم.
