حل مساله مهم‌ترين نياز كشور در حوزه اقتصاد است
مراسم تجليل از برگزيدگان نهمين المپياد جهاني اقتصاد و دومين المپياد كشوري اقتصاد، مديريت و حكمراني عصر امروز برگزار شد. سالن آمفي‌تئاتر سازمان بورس و اوراق بهادار در قالب اين مراسم ميزبان جمعي از برندگان المپياد كشوري و برگزيدگان المپياد اقتصاد بود.
مراسم تجليل از برگزيدگان نهمين المپياد جهاني اقتصاد و دومين المپياد كشوري اقتصاد، مديريت و حكمراني عصر امروز برگزار شد. سالن آمفي‌تئاتر سازمان بورس و اوراق بهادار در قالب اين مراسم ميزبان جمعي از برندگان المپياد كشوري و برگزيدگان المپياد اقتصاد بود.
در اين مراسم حجت‌الله صيدي رييس سازمان بورس و اوراق بهادار در ميان آينده‌سازان رشته‌هاي اقتصاد، مديريت و حكمراني ضمن اشاره به ارزش دانش‌اندوزي در علومي نظير اقتصاد و مديريت، گفت: كسب موفقيت در المپياد صرفاً پايان يك مسابقه يا كسب يك عنوان نيست، بلكه مي‌تواند آغاز يك مسووليت باشد. در مسير تحصيل علم، زماني كه فرد موفق به كسب دانش، دريافت مدرك يا يك دستاورد علمي مي‌شود، مسووليت او نه‌تنها پايان نمي‌يابد، بلكه افزايش پيدا مي‌كند. اين مسووليت را مي‌توان در يك عبارت، «مسووليت حل مساله و ارايه راه‌حل» دانست.
رييس سازمان بورس و اوراق بهادار در آيين تجليل از برگزيدگان نهمين المپياد بين‌المللي اقتصاد تأكيد كرد: تبريك من صرفاً به دليل كسب موفقيت در يك مسابقه نيست، بلكه به دليل مسيري است كه براي رسيدن به اين نقطه طي كرده‌ايد. مسيري كه براي رسيدن به موفقيت طي مي‌شود، معمولاً با دشواري، ناهمواري، فراز و نشيب و حتي مقاطعي همراه است كه فرد ممكن است از ادامه مسير خسته شود و بخواهد ازآن‌دست بكشد. بااين‌حال، در همين مقاطع است كه انسان دوباره انرژي مي‌گيرد، به يادگيري ادامه مي‌دهد و براي حل مساله گام برمي‌دارد.
حجت‌الله صيدي افزود: برنده‌شدن در المپياد صرفاً پايان يك مسابقه يا كسب يك عنوان نيست، بلكه مي‌تواند آغاز يك مسووليت باشد. در مسير تحصيل علم، زماني كه فرد موفق به كسب دانش، دريافت مدرك يا يك دستاورد علمي مي‌شود، مسووليت او نه‌تنها پايان نمي‌يابد، بلكه افزايش پيدا مي‌كند. اين مسووليت را مي‌توان در يك عبارت، «مسووليت حل مساله و ارايه راه‌حل» دانست.
صيدي ادامه داد: اگر هزاران صفحه كتاب بخوانيم، مقالات مختلف مطالعه كنيم، كتاب صوتي و پادكست گوش دهيم و فيلم‌هاي آموزشي ببينيم، اما در نهايت نتوانيم مساله‌اي را حل كنيم، نمي‌توان گفت به موفقيت دست‌يافته‌ايم. در مقابل، اگر اين دانش و آموخته‌ها به توانايي حل يك مساله منجر شود، فارغ از اينكه مساله چقدر بزرگ يا كوچك باشد، مي‌توان گفت به موفقيت دست‌يافته‌ايم.
دنياي ناتمام اكتشاف علمي
رييس سازمان بورس و اوراق بهادار با اشاره به اهميت دانش اقتصاد گفت: حل مساله در گرو برخورداري از دانش است، اما دانش به‌تنهايي كافي نيست و نمي‌توان اقتصاد را صرفاً با حفظ‌كردن مجموعه‌اي از مفاهيم و فرمول‌ها آموخت. جذابيت علم اقتصاد نيز دقيقاً در همين نكته نهفته است. تاريخ اقتصاد نشان داده است كه بشر در مقاطعي تصور كرده بسياري از مسائل را حل كرده و به يافته‌هاي بزرگي دست‌يافته، اما پس از آن با مسائل جديدي مواجه شده است. به همين دليل، هر سال شاهد ارايه نظريه‌ها و پژوهش‌هاي جديد و اعطاي جايزه نوبل اقتصاد هستيم.
او تأكيد كرد: دانش اقتصاد مانند انداختن نور يك چراغ‌قوه به بخشي از يك اتاق بزرگ و تاريك به نام جهان است. هرچه بيشتر مطالعه مي‌كنيم، بيشتر متوجه مي‌شويم كه هنوز بخش‌هاي بسيار زيادي براي شناختن و حل‌كردن وجود دارد. همين موضوع، يكي از جذابيت‌هاي اصلي اقتصاد است و باعث مي‌شود هرچه بيشتر در اين حوزه مطالعه كنيم، احساس كنيم بايد بيشتر بياموزيم.
صيدي با اشاره به تفاوت مسائل آموزشي با مسائل دنياي واقعي گفت: در دوران مدرسه و دانشگاه معمولاً با مسائلي مواجه هستيم كه يك پاسخ مشخص دارند. براي مثال، در اقتصاد مي‌توان كشش درآمدي تقاضا يا نقطه تعادل را محاسبه كرد و به يك پاسخ مشخص رسيد. در رشته مالي نيز ممكن است در نهايت به عددي به عنوان سود خالص برسيم كه درست يا غلط است. اما مسائل دنياي واقعي به اين سادگي نيستند.
او افزود: يكي از مفاهيمي كه در اقتصاد با آن مواجه مي‌شويم، فرض «ثابت‌بودن ساير شرايط» است. اين فرض براي تدوين مقاله، انجام پژوهش يا رسيدن به يك توصيه اقتصادي بسيار مفيد است، اما در دنياي واقعي، متغيرها به‌صورت هم‌زمان تغيير مي‌كنند و هر يك مسير خود را طي مي‌كنند؛ بنابراين، زماني كه از دانش كافي براي حل مساله صحبت مي‌كنيم، منظور تنها دانش رياضي يا اقتصادي نيست.
رييس سازمان بورس ادامه داد: اقتصاد علاوه بر آنكه با رياضيات ارتباط دارد، به علوم اجتماعي و روان‌شناسي نيز وابسته است. دانيل كانمن، يكي از برندگان جايزه نوبل اقتصاد، روان‌شناس بود و بخش مهمي از مطالعات او به‌نظام تصميم‌گيري و نحوه تفكر انسان مربوط مي‌شد؛ بنابراين، علم اقتصاد براي حل مسائل پيچيده، به انسان‌هايي چندبعدي نياز دارد كه بتوانند موضوعات را از زواياي مختلف بررسي كنند.
صيدي در ادامه با اشاره به شرايط دشوار اقتصادي كشور تأكيد كرد: طبيعي است كه در مقاطعي احساس نااميدي كنيم و از خود بپرسيم آيا براي مسائل موجود راه‌حلي وجود دارد يا خير. بااين‌حال، ديدن جواناني مانند شما باعث افزايش اميد مي‌شود. من آينده ايران را با حضور و توانايي نسل جوان تضمين‌شده مي‌دانم.
او افزود: اميدوارم روزي شما فارغ از مدال‌هايي كه امروز كسب كرده‌ايد، با ارايه راه‌حل‌هاي بزرگ براي مسائل بزرگ كشور و جهان، به ما جايزه بدهيد. مهم‌ترين دستاورد شما بايد توانايي حل مسائل بزرگ باشد.
سه پند از رييس سازمان به آينده‌سازان ايران
رييس سازمان بورس ۳ توصيه را خطاب به جوانان مطرح كرد و گفت: نخستين توصيه من اين است كه مطالعات خود را صرفاً به اقتصاد محدود نكنيد. اقتصاد بايد هسته اصلي مطالعات شما باشد، اما از ادبيات، تاريخ، هنر و ورزش نيز فاصله نگيريد. اين حوزه‌ها موجب باز شدن ذهن و شكل‌گيري تفكر گسترده‌تر مي‌شوند.
او ادامه داد: براي اينكه بتوانيم درست فكر كنيم، بايد ادبيات و هنر را بشناسيم، ورزش كنيم، تاريخ را مطالعه كنيم و با ويژگي‌ها و سرگذشت جوامع مختلف آشنا باشيم. جامع‌الاطراف بودن و برخورداري از نگاه چندبعدي، يكي از ويژگي‌هاي اقتصاددانان موفق در طول تاريخ بوده است.
صيدي در توضيح دومين توصيه خود تأكيد كرد: هيچگاه نبايد در برابر مسائل تسليم شويم. گاهي مساله‌اي كه در ابتدا ساده به نظر مي‌رسد و تصور مي‌كنيم ظرف چند روز مي‌توانيم پاسخ آن را پيدا كنيم، ممكن است ماه‌ها زمان ببرد و بارها با شكست مواجه شويم. آنچه اهميت دارد اين است كه تسليم نشويم. اگر بدانيم براي يك مساله راه‌حلي وجود دارد، يا آن راه را پيدا خواهيم كرد يا آن را خواهيم ساخت.
او در توضيح سومين توصيه خود گفت: گاهي انسان گرفتار اين تصور مي‌شود كه رشته كاري و تحصيلي يا مسير ديگري جذاب‌تر است. ممكن است با ديدن يك مسابقه ورزشي تصور كنيم بايد ورزشكار مي‌شديم، با ديدن يك هنرمند آرزو كنيم، بهتر بود كه وارد هنر شده بوديم يا با مشاهده فعاليت يك پزشك فكر كنيم، انتخاب رشته‌اي ديگر، تصميم بهتري بوده است. اين وسوسه ممكن است حتي تا سنين بالاتر نيز ادامه پيدا كند.صيدي افزود: من به عنوان يك شاگرد اقتصاد كه همچنان خود را در حال يادگيري اين رشته مي‌دانم، معتقدم جذابيت رشته اقتصاد بسيار زياد است. اين سخن به معناي كم‌ارزش بودن ساير رشته‌ها نيست. هر رشته‌اي جذابيت و جايگاه خود را دارد، اما نبايد تحت‌تأثير چنين وسوسه‌هايي از مسير انتخاب‌شده خود فاصله بگيريم.
اهميت حل مساله در ادبيات ايران
رييس سازمان بورس با اشاره به سخن سعدي درباره اهميت كسب دانش و هنر گفت: سعدي مي‌گويد «جانان من هنرآموزيد، كاين است هنر، هنرمند هر جا كه رود قدر بيند و در صدرنشيند» و در نگاه سعدي، هنر تنها به معناي نقاشي و موسيقي نبوده، بلكه مفهومي گسترده‌تر از دانش و مهارت را در برمي‌گرفته است. انساني كه دانش و مهارت داشته باشد، در هر جايي مي‌تواند جايگاه ارزشمندي پيدا كند.او در ادامه بر اهميت مطالعات بين‌رشته‌اي تأكيد كرد و گفت: يكي از تحولات مهم در علوم امروز، شكل‌گيري رشته‌ها و مطالعات بين‌رشته‌اي است. تركيب اقتصاد با مديريت و حكمراني مي‌تواند ابزارهاي قدرتمندتري براي حل مسائل در اختيار ما قرار دهد. زماني كه اقتصاد را با مديريت و موضوع مهمي مانند حكمراني تلفيق مي‌كنيم، ظرفيت ما براي شناخت و حل مسائل افزايش پيدا مي‌كند.حجت‌الله صيدي گفت: اميدوارم روزي شاهد آن باشيم كه از شما براي حل مسائل بزرگ ايران و جهان، دستاوردهاي ارزشمندي ارايه شود. امروز ديگر مرزها مانعي براي تبادل دانش و راه‌حل‌ها نيستند. اگر فردي در ايران به يك ابداع يا راه‌حل دست پيدا كند، همه جهان مي‌توانند از آن بهره‌مند شوند، همانطور كه دستاوردهاي علمي در مالزي، پرينستون و ساير نقاط جهان نيز مي‌تواند در اختيار همه قرار گيرد. اميدوارم همه ما بتوانيم براي ايران عزيزمان گام‌هاي موثري‌برداريم و در مسير حل مسائل كشور موفق باشيم.
