مديران مدارس، مسائل خانوادهها را شناسايي و براي آنها راهحل پيدا كنند
معاون آموزش متوسطه در جشن جوانهها با اشاره به آغاز رسمي سال تحصيلي دانشآموزان پايه هفتم در سراسر كشور، بر ضرورت تقويت يادگيري مشاركتي، كار گروهي، مهارت تفكر و حل مساله در مدارس دوره اول متوسطه تأكيد كرد.
معاون آموزش متوسطه در جشن جوانهها با اشاره به آغاز رسمي سال تحصيلي دانشآموزان پايه هفتم در سراسر كشور، بر ضرورت تقويت يادگيري مشاركتي، كار گروهي، مهارت تفكر و حل مساله در مدارس دوره اول متوسطه تأكيد كرد. سيد مصطفي آذركيش؛ معاون آموزش متوسطه پيش از ظهر دیروز، دوشنبه ۳۰ شهريورماه در مراسم جشن جوانهها كه در مدرسه خيريه مادر منطقه ۱۰ شهر تهران همزمان با آغاز سال تحصيلي ۱۴۰۶-۱۴۰۵ برگزار شد، اظهار كرد: امروز سيام شهريورماه، سال تحصيلي جديد را با برگزاري جشن جوانهها آغاز كرديم و بيش از يك ميليون و ۳۰۰ هزار دانشآموز پايه هفتم در مدارس دوره اول متوسطه سراسر كشور، سال تحصيلي خود را بهصورت رسمي آغاز ميكنند. وي با اشاره به شعار پروژه مهر امسال با عنوان «حماسه همدلي براي ايران، براي مدرسه»، افزود: امروز اين جشن باشكوه با حضور دانشآموزان و معلمان، نمايندگان مجلس شوراي اسلامي، نيروهاي نظامي، لشكري و كشوري، استانداران و مسوولان دستگاههاي مختلف در سراسر كشور برگزار ميشود تا آغاز اين مسير تازه را در كنار دانشآموزان جشن بگيريم. معاون آموزش متوسطه با بيان اينكه برنامههاي اين وزارتخانه بر سه محور عدالت، كيفيت و هويت دنبال ميشود، گفت: اين سه موضوع در برنامههاي آموزش و پرورش بهصورت ويژه پيگيري خواهد شد. آذركيش با اشاره به تفاوت تجربه دانشآموزان در دوره ابتدايي و اول متوسطه، ادامه داد: دانشآموزان در دوره ابتدايي معمولاً با يك معلم همراه هستند، اما با ورود به متوسطه اول با بيش از ۱۰ معلم مواجه ميشوند و همين تغيير، اهميت همراهي و حمايت از دانشآموزان در اين دوره را دوچندان ميكند.
